Мастерская и 3D

Пространство:
Воздух (СО2)
— Мастерская и 3D
Спорт

Мы учимся работать руками

В мире, где очень много гаджетов и кнопок, работать руками просто в своё удовольствие — это здорово и правильно. Для многих  из нас, особенно работающих за компьютером, мастерить что-то, создавать что-то осязаемое — утраченное удовольствие.

Мы решили, что у себя в школе обязательно подарим такую возможность нашим ученикам.

Фины, на которых мы посматриваем при проектировании своего учебного пространства,  дают своим ученикам разбирать механизмы и работать с инструментами. Мы решили начать с мастерской, с хороших и безопасных инструментов для работы с деревом и металлом, а ещё будем думать над проектом, где надо будет крутить настоящие гайки и запустить, например, автомобиль.

Немного возрастной психологии

Возрастная периодизация Эриксона. Школьный возраст: от 6 до 12 лет.

«Если ребёнка поощряют мастерить, рукодельничать, готовить, разрешают довести начатое дело до конца, хвалят за результаты, тогда у него формируется чувство компетентности, «умелости», уверенность в том, что он может освоить новое дело, развиваются способности к техническому творчеству.

Если же родители или учителя видят в трудовой деятельности ребёнка одно баловство и помеху для «серьезных занятий», то появляется опасность выработки у него чувства неполноценности и некомпетентности, сомнения в своих способностях или в статусе среди сверстников».

В том числе поэтому, мастерская в нашей школе — намного больше, чем «уроки труда».

Кстати, именно «мастерская», чтобы пилить и сверлить — постоянный «запрос» не только мальчиков, но и девочек. Создавать руками что-то своё — отличный акт творчества.

Некоторые вещи, сделанные детьми своими руками во время летних каникул, до сих пор вызывают зависть друзей, которые приходят играть в гости. Поэтому, при запуске, мы просто включили мастерскую в концепцию нашей школы.

Инструменты и оборудование

Больше фотографий о том, как мы выбрались в мастерскую и присмотрели оборудование в нашем facebook.

Многофункциональный инструмент Dremel (75 сменных насадок).

Фотография с Розетки, как выглядит рабочее место:

Инструменты уже установленные у нас в школе.

 

Лобзиком порезаться очень сложно. Мы пробовали 🙂 В мастерской «Сверлик», куда мы выбрались, чтобы познакомиться с этим волшебным инструментом, нам первым делом рассказали о безопасности в работе с инструментами Dremmel и показали насколько реально сложно получить травму.

Часть больших или долгосрочных проектов, так или иначе, будет делаться учениками в нашей мастерской.

Как проходят занятия в мастерской

На лето мы свернули нашу мастерскую, так как дети основательно наигрались за первые пару месяцев. Осенью мы снова возобновили занятия с инструментами на базе центров творчества «Сверлик» и если дети скажут, что хотят больше таких уроков, снова достанем оборудование и будем сверлить и пилить 🙂

От обработки материалов к 3D моделированию и печати

Зимой у нас состоялся первый урок 3D технологий для 6 класса.
 
Пока шла демонстрация печати на небольшой, смешной и подвижной модели садового червяка, студенты разобрали основные составляющие самого принтера и технологии печати.
Модель из картинки превращается в настоящее объемное изделие прямо во время урока.
Потом приступили к знакомству с настоящей CAD системой, в которой создали первую простую 3D модель, выгрузили ее в формат пригодный для печати и отправили на печать, чтобы посмотреть полный цикл создания и печати нового изделия.
 
Попробуем включить технологию в наши будущие проекты, которые придумают и реализуют сами студенты.
 
Выбранная CAD система: www.onshape.com

 

Пространство:
Воздух (СО2)
— Мастерская и 3D
Спорт